domingo, 14 de setembro de 2008

História do Brasil

Terça feira, 9 de setembro:

1ª Aula -> continuação da Revolução Praieira.

Rural:

- Havia uma concentração fundiária, principalmente na família Cavalcanti, com isso as pessoas tinham que se submeter à trabalhar nas terras destas famílias, pois não tinham terras férteis.

Urbano:

- Monopólio lusitano exercido pelo comércio desde da Guerra dos Mascates, gerando a lusofobia.

Política:

- Partido Conservador: liderado pela família Cavalcanti.
- Partido Liberal: liderado pela família Rego Barros

* Os dois partidos tinham os mesmos interesses, não havia diferenças ideológicas.
* As brigas só aconteciam no período de eleição, depois que um ganhasse ficaria com os melhores cargos e distribuíam os que restavam para o outro partido.
* Os conservadores e os liberais eram chamados de tradicionais; havia os “novos ricos” (outra elite aliada ao Partido Liberal), mas não se beneficiavam pois não eram tradicionais, ou seja, era um dinheiro novo.
* Com a proibição da venda de escravos, as elites do Partido Liberal e Conservador ( família Rego Barros e Cavalcanti) conseguiram contrabandear por um preço baixo, exceto os “novos ricos”, que por isso ficaram insatisfeitos e fundaram o Partido da Praia.

- Nesta época quem estava no poder eram os Liberais. Em Pernambuco, quem assumiu foi Chichorro da Gama, que convoca os Praieiros para participar do seu governo.
- Os Praieiros não sabiam governar, ocorrendo um caos administrativo, então, eles aumentaram os impostos para suprir este caos.
- D. Pedro abandona os Liberais e quem assume é o partido Conservador. Chichorro também é demitido e com isso os Praieiros também teriam que largar seus cargos.
- Os Praieiros não aceitaram, com isso dando início a revolta.

Revolta:

- Os Praieiros se aliam ao Partido Radical que queriam mais empregos, menos impostos e defendiam o federalismo.
- Os Radicais (liderados por Borges da Fonseca) divulgaram o “Manifesto ao Mundo” (inspirou-se parcialmente no socialismo utópico, todas as pessoas teriam acesso ao trabalho, mais pensamento e filosofia do que a pratica.), que por interesse também acaba sendo o objetivo dos Praieiros.

Desfecho:

- O governo logo reprimiu o movimento.

* Os senhores de engenho formaram exércitos.
* O governo consegue que eles não tenham acesso às armas.
* O governo propôs a anistia, porém não foi aceita pelo senhor de engenho Pedro Ivo e pelo jornalista Borges da Fonseca.
* Borges foi derrotado em março de 1849 e Pedro Ivo resistiu até 1850.
* Alguns praieiros fugiram para o exterior e, dos líderes aprisionados, 10 foram condenados à prisão perpétua, mas foram anistiados em 28 de novembro de 1851.

2ª Aula -> Ficha: A outra Guerra do Paraguai.
Comparações entre os autores Doratioto e Chiavenato.

1)
Chiavenato: A guerra tinha sido a mandato do imperialismo inglês.

Doratioto: A Inglaterra não tinha nenhuma participação e sim, estaria relacionado ao processo de formação dos Estados Nacionais.

2)
Chiavenato: Uma das causas foi a imposição britânica aos paises vizinhos, por conta do desenvolvimento autônomo do Paraguai.

Doratioto:As origens da guerra se deram por conta da participação de Solano López nos acontecimentos platinos, dando apoio ao governo uruguaio.

3)
Chiavenato: Via Lopez como um chefe militar e antiimperialista.

Doratioto: Acreditava que Solano López era um ditador, responsável por erros militares que sacrificaram a vida de muitos paraguaios.

4)
Chiavenato: Duque de Caxias não era nenhum herói e relata que este militar mandou as tropas jogarem os corpos dos soldados que tinham morrido de cólera no rio do Paraguai para contaminar a população.

Doratioto: Também não valorizava o militar Duque de Caxias, porem defendia que Caxias não mandou jogar os corpos para contaminar a população.

5)
Chiavenato: Subjetivo e parcialidade sobre os fatos da guerra.

Doratioto: Objetivo e didático.

6)
Chiavenato: Paraguai era um país progressista, promovendo a modernização de todos os setores e bem-estar da população.

Doratioto: Paraguai era um país agrícola e atrasado.

Quinta feira, 11 de setembro:

1ª e 2ª aula -> Questões de revisão:

01. Explique a situação econômica do Brasil início do Segundo Reinado.

02. O que foi a Tarifa Alves Branco? Que mudança ela representou na política econômica e quais as suas conseqüências?

03. O que foi a lei Bill Aberdeen?

04. Explique a Lei Eusébio de Queiroz e suas conseqüências.

05. O que foi o surto industrial do séc XIX(dezenove)?

06. Quais os fatores internos e externos que estimularam a imigração?

07. Explique o sistema de parceria. Por que ele não funcionou?

08. Explique o sistema de trabalho assalariado (imigração subvencionada).

09. Quais os fatores estimularam o desenvolvimento da cafeicultura no Vale do Paraíba. Quais os fatores que provocaram a “decadência” desta região?

10. Compare a cafeicultura do Vale do Paraíba com a cafeicultura do oeste paulista.

11. Estabeleça uma comparação entre a produção do açúcar e a produção do café.


Dupla: Andreza Carvalho nº: 01
Bruna Pessoa de Melo nº: 06

sábado, 6 de setembro de 2008

HISTÓRIA GERAL

1ºaula
-Conclusão da coreção dos exercicios.
Filme:O nome da Rosa
Exercício passado em sala de aula


Filme: O Nome Da Rosa
1)Como era a vida no mosteiro?Quais atividades eram desenvolvidas pelos monges?
R: A vida no mosteiro era uma vida muito regrada. Praticavam atividades como a agricultura, a pecuária, ler livros, traduzi-los e estudá-los e rezar missas. Viviam reclusos, sem grandes contatos com a vida exterior. Eram pesquisadores, copistas, tradutores, realizavam as atividades de limpeza e preparação de alimentos
2)Qual a função dos monges copistas ?Qual sua importância?
R: Os monges copistas reproduziam obras para que elas não "se perdessem no tempo".
3)Qual o papel da igreja na idade media?
R: Tinha o papel também de educar os aprendizes que lá iam. Tinha também uma grande influência na política na economia, às vezes até mais que os reis. E o papel de arrecadar os impostos dizendo que era para a manutenção da casa de Deus, muitas vezes era para essa manutenção, porém sobrava muito dinheiro e esses principais bispos e padres usufruíam de certa forma desse dinheiro. Dava sustentação ideológica ao feudalismo (comandava a vida da população), era a principal proprietária de terras.
4)Por que motivo a igreja restringia o acesso a alguns livros?Qual o problema de Aristóteles?
R: Pois esses livros colocavam em dúvida a doutrina cristã; porque era uma comédia, e rir era considerado pecado
5)Como viviam os camponeses ao redor do mosteiro?
R: Em péssima situação, convivendo com a miséria e a fome, pagando os dízimos, se alimentando dos restos dos monges.
6)Que maneira os monges interpretavam a serie de assassinatos?Compare com a visão/atitude de William de Baskerville.
R: Os monges acreditavam que os assassinatos eram responsabilidade do Diabo (caracterização do pensamento medieval - culpar o sobrenatural), já William de Baskerville buscava encontrar o verdadeiro culpado, tentava desvendar através da razão (caracterização do pensamento moderno-razão).
7)Qual os métodos utilizados pela inquisição no filme?Pesquise a respeito de outros métodos.
R: Morte com fogo e tortura. Roda de despedaçamento: esticar e desarticular membros e órgãos, garroteamento: colocava-se um funil na boca e despejava dez à vinte litros.
8)O que eram as heresias?Procure identificar a heresia que é mencionada no filme?
R: Era as doutrinas contrárias a fé católica e condenada pela igreja; a doutrina do filme "dolcinetes” acreditava que todos deveriam ser pobres e matavam os ricos.
9)Explique a polemica sobre a pobreza de cristo , discutida no filme.
R: Que os pobres seriam "salvos", que cristo era pobre e que TODOS deveriam ser também.


Exercício De Sala

1)Explique os fatores que beneficiaram as cidades Italianas no renascimento comercial?
R: Devido às condições geográficas favoráveis e ao fortalecimento de suas ligações comerciais com o Oriente. Através da 4º cruzada restabelecendo o comercio entre o ocidente e o oriente assim obteve a primazia na distribuição de mercadorias orientais por todo continente Europeu.
2)Porque a região setentrional da Europa obteve grande desenvolvimento comercial na baixa idade média?
R: Devido as atividades comercias na Europa setentrional, o comercio desenvolveu especialmente nos mares Bálticos e do norte, sobre tudo na Região de Flandres, famosa pela produção de lã e também por conta das rotas terrestres e marinha que ligava a região setentrional ao sul.
3)Como funcionava as feiras medievais, e quais as suas conseqüências?
R: Funcionavam de forma temporária, algumas importantes no futuro se tornaram fixas, as grandes feiras se desenvolviam com as rotas, surgiram com o excesso de produtos produzidos pelos feudos Até o século XIV as mais importantes feiras se realizavam em champanhe condado francês realizado num dos pontos mais centrais da Europa Ocidental. Nesses mercados ambulantes, os comerciantes do norte podiam oferecer seus produtos (tecido, pele, madeira, mel, peixe) aos Italianos adquirindo deles a mercadoria Oriental. Propiciou o retorno das transações financeiras, com o reaparecimento da moeda, o novo impulso à atividade creditícia e a entrada em circulação de letras de câmbio (ordem de pagamento onde o sacador ordena que o sacado pague determinada quantia a um beneficiário onde deve trazer de forma explicita, o valor do pagamento, a data e o local para efetuá-lo). Realçando as atividades bancárias com isso a terra deixou de constituir a única expressão da riqueza parecendo com destaques em novo grupo social os mercadores e o declínio de champanhe que foi provocado pela peste negra, deixando assim Flandres como a mais importante.
4)O que eram os Hansas e como elas funcionavam?
R: Hansas ou ligas, poderosas associações de comerciantes que congregavam os interesses de diversas cidades, realizando o comércio em grande escala elas controlavam a exportação e importação de produtos, dentre as associações surgidas na baixa idade média, destaca-se a Merchantes of the Staple, que controlava a exportação de lã da Inglaterra e a importação de mercadoria de varias cidades flamengas. As hansa ainda foram responsáveis pela dinamização das cidades e dos mercados.
5)Como se formaram as cidades medievais e como funcionavam?
R: Algumas através de vilas antigas, outras espontaneamente. Algumas se formaram na confluência de estradas ou junto à foz de um rio, outras perto de abadias, junto a castelos fortificados ou em locais de feiras. As muralhas garantiam a segurança das cidades medievais. Durante o dia viviam cheias de comerciantes que negociavam seus produtos, mulheres que carregavam cestos, homens que conduziam carros com produtos agrícolas e mercadorias, mendigos que esmolavam e crianças que brincavam. À noite, as ruas ficavam desertas, poucas pessoas se aventuravam a sair, pois existiam poucos guardas para muitos ladrões.
6) Explique o movimento comunal e as cartas de franquia.
R:Movimento Comunal:como as cidades medievais situavam-se em áreas pertencentes a feudos, os burgueses eram obrigados a pagar altos impostos ao senhores feudais. Com o crescimento das atividades comerciais e a ascensão da burguesia, essas cidades passaram a buscar sua independência. As cartas de franquia: Documento através do qual se formalizavam as conquistas da burguesia como, por exemplo: direito de arrecadar impostos em proveito da própria cidade, liberando-se dos tributos aos senhores feudais, direito: de organizar sua própria milícia, autonomia administrativa e judiciária. Resume-se na libertação dos altos impostos pago pelos burgueses aos senhores feudais.
7) O que eram e como funcionavam as Guildas?
R: Associações de mercadores do mesmo ramo que buscavam garantir o monopólio do comercio local limitando duramente o comercio feito por estrangeiro e controlado os preços dos produtos.
8)Qual os objetivos das corporações de ofícios e como se organizavam?
R: Desempenhava funções semelhantes, visando manter o monopólio de seus ramos de atividades, impedindo a concorrência entre os que produziam mesmo artigo e controlando preços e a qualidade dos produtos. Condenando a usura e defendendo o justo preçoUsura: cobrança de juros, no qual era considerado pecado. Justo preço: é a cobrança da matéria prima mais a mão-de-obra. Mestre artesão (proprietário da oficina era responsável em determinar as técnicas e as normas de trabalho, assim como estipular salários). Companheiros ou oficias (auxiliares de oficinas, que eram remunerados pelo seu trabalho verdadeiros assalariados). Aprendizes (jovens que em troca do seu trabalho recebia alimentação, aprendizado, alojamento e vestuário.



2ºaula
-Trabalho :Culura medieval
Elaborar um Banner
tema sortiado na sala.
-Música:Iacyran Spencer
-Literatura:Bárbara Lima
-Arquitetura:Getulio Lopes
-Ciências:Iris Pontes
-Filosofia:Mariana Ribeiro-Educação:Marília Galvão



ATENÇÃO:
Teste/Simulado
-BRASIL:Ficha economia no segundo reinado
Revolução Praieira
Guerra do Paraguai(só no teste)
-GERAL:Transformações na baixa idade média
Cruzadas
Renascimento Comercial
Renascimanto Urbano
Corporações


SIMULADO:DIA 13 DE SETEMBRO DE 2008
TESTE:PODE SER A QUALQUER DIA DEPOIS DO DIA 14 DE SETEMBRO.

Alunos:Lucas Arruda nº25
Renê Pirro nº35
Historia Geral.
1ºaula
-Conclusão da coreção dos exercicios.
Filme:O nome da Rosa
Exercício passado em sala de aula


Filme: O Nome Da Rosa

1)Como era a vida no mosteiro?Quais atividades eram desenvolvidas pelos monges?
R: A vida no mosteiro era uma vida muito regrada. Praticavam atividades como a agricultura, a pecuária, ler livros, traduzi-los e estudá-los e rezar missas. Viviam reclusos, sem grandes contatos com a vida exterior. Eram pesquisadores, copistas, tradutores, realizavam as atividades de limpeza e preparação de alimentos
2)Qual a função dos monges copistas ?Qual sua importância?
R: Os monges copistas reproduziam obras para que elas não "se perdessem no tempo"
3)Qual o papel da igreja na idade media?
R: Tinha o papel também de educar os aprendizes que lá iam. Tinha também uma grande influência na política na economia, às vezes até mais que os reis. E o papel de arrecadar os impostos dizendo que era para a manutenção da casa de Deus, muitas vezes era para essa manutenção, porém sobrava muito dinheiro e esses principais bispos e padres usufruíam de certa forma desse dinheiro. Dava sustentação ideológica ao feudalismo (comandava a vida da população), era a principal proprietária de terras.
4)Por que motivo a igreja restringia o acesso a alguns livros?Qual o problema de Aristóteles?
R: Pois esses livros colocavam em dúvida a doutrina cristã; porque era uma comédia, e rir era considerado pecado
5)Como viviam os camponeses ao redor do mosteiro?
R: Em péssima situação, convivendo com a miséria e a fome, pagando os dízimos, se alimentando dos restos dos monges.
6)Que maneira os monges interpretavam a serie de assassinatos?Compare com a visão/atitude de William de Baskerville.
R: Os monges acreditavam que os assassinatos eram responsabilidade do Diabo (caracterização do pensamento medieval - culpar o sobrenatural), já William de Baskerville buscava encontrar o verdadeiro culpado, tentava desvendar através da razão (caracterização do pensamento moderno-razão)
7)Qual os métodos utilizados pela inquisição no filme?Pesquise a respeito de outros métodos.
R: Morte com fogo e tortura. Roda de despedaçamento: esticar e desarticular membros e órgãos, garroteamento: colocava-se um funil na boca e despejava dez à vinte litros.
8)O que eram as heresias?Procure identificar a heresia que é mencionada no filme?
R: Era as doutrinas contrárias a fé católica e condenada pela igreja; a doutrina do filme "dolcinetes” acreditava que todos deveriam ser pobres e matavam os ricos.
9)Explique a polemica sobre a pobreza de cristo , discutida no filme.
R: Que os pobres seriam "salvos", que cristo era pobre e que TODOS deveriam ser também




Exercico De Sala

1)Explique os fatores que beneficiaram as cidades Italianas no renascimento comercial?
R: Devido às condições geográficas favoráveis e ao fortalecimento de suas ligações comerciais com o Oriente. Através da 4º cruzada restabelecendo o comercio entre o ocidente e o oriente assim obteve a primazia na distribuição de mercadorias orientais por todo continente Europeu.
2)Porque a região setentrional da Europa obteve grande desenvolvimento comercial na baixa idade média?
R: Devido as atividades comercias na Europa setentrional, o comercio desenvolveu especialmente nos mares Bálticos e do norte, sobre tudo na Região de Flandres, famosa pela produção de lã e também por conta das rotas terrestres e marinha que ligava a região setentrional ao sul.
3)Como funcionava as feiras medievais, e quais as suas conseqüências?
R: Funcionavam de forma temporária, algumas importantes no futuro se tornaram fixas, as grandes feiras se desenvolviam com as rotas, surgiram com o excesso de produtos produzidos pelos feudos
Até o século XIV as mais importantes feiras se realizavam em champanhe condado francês realizado num dos pontos mais centrais da Europa Ocidental. Nesses mercados ambulantes, os comerciantes do norte podiam oferecer seus produtos (tecido, pele, madeira, mel, peixe) aos Italianos adquirindo deles a mercadoria Oriental. Propiciou o retorno das transações financeiras, com o reaparecimento da moeda, o novo impulso à atividade creditícia e a entrada em circulação de letras de câmbio (ordem de pagamento onde o sacador ordena que o sacado pague determinada quantia a um beneficiário onde deve trazer de forma explicita, o valor do pagamento, a data e o local para efetuá-lo). Realçando as atividades bancárias com isso a terra deixou de constituir a única expressão da riqueza parecendo com destaques em novo grupo social os mercadores e o declínio de champanhe que foi provocado pela peste negra, deixando assim Flandres como a mais importante.
4)O que eram os Hansas e como elas funcionavam?
R: Hansas ou ligas, poderosas associações de comerciantes que congregavam os interesses de diversas cidades, realizando o comércio em grande escala elas controlavam a exportação e importação de produtos, dentre as associações surgidas na baixa idade média, destaca-se a Merchantes of the Staple, que controlava a exportação de lã da Inglaterra e a importação de mercadoria de varias cidades flamengas. As hansa ainda foram responsáveis pela dinamização das cidades e dos mercados
5)Como se formaram as cidades medievais e como funcionavam?
R: Algumas através de vilas antigas, outras espontaneamente. Algumas se formaram na confluência de estradas ou junto à foz de um rio, outras perto de abadias, junto a castelos fortificados ou em locais de feiras. As muralhas garantiam a segurança das cidades medievais. Durante o dia viviam cheias de comerciantes que negociavam seus produtos, mulheres que carregavam cestos, homens que conduziam carros com produtos agrícolas e mercadorias, mendigos que esmolavam e crianças que brincavam. À noite, as ruas ficavam desertas, poucas pessoas se aventuravam a sair, pois existiam poucos guardas para muitos ladrões.
6) Explique o movimento comunal e as cartas de franquia.
R:Movimento Comunal:como as cidades medievais situavam-se em áreas pertencentes a feudos, os burgueses eram obrigados a pagar altos impostos ao senhores feudais. Com o crescimento das atividades comerciais e a ascensão da burguesia, essas cidades passaram a buscar sua independência. As cartas de franquia: Documento através do qual se formalizavam as conquistas da burguesia como, por exemplo: direito de arrecadar impostos em proveito da própria cidade, liberando-se dos tributos aos senhores feudais, direito: de organizar sua própria milícia, autonomia administrativa e judiciária. Resume-se na libertação dos altos impostos pago pelos burgueses aos senhores feudais.
7) O que eram e como funcionavam as Guildas?
R: Associações de mercadores do mesmo ramo que buscavam garantir o monopólio do comercio local limitando duramente o comercio feito por estrangeiro e controlado os preços dos produtos.´
8)Qual os objetivos das corporações de ofícios e como se organizavam?
R: Desempenhava funções semelhantes, visando manter o monopólio de seus ramos de atividades, impedindo a concorrência entre os que produziam mesmo artigo e controlando preços e a qualidade dos produtos. Condenando a usura e defendendo o justo preçoUsura: cobrança de juros, no qual era considerado pecado. Justo preço: é a cobrança da matéria prima mais a mão-de-obra. Mestre artesão (proprietário da oficina era responsável em determinar as técnicas e as normas de trabalho, assim como estipular salários). Companheiros ou oficias (auxiliares de oficinas, que eram remunerados pelo seu trabalho verdadeiros assalariados). Aprendizes (jovens que em troca do seu trabalho recebia alimentação, aprendizado, alojamento e vestuário.



2ºaula
-Trabalho :Culura medieval
Elaborar um Banner
tema sortiado na sala.
-Música:Iacyran Spencer
-Literatura:Bárbara Lima
-Arquitetura:Getulio Lopes
-Ciências:Iris Pontes
-Filosofia:Mariana Ribeiro
-Educação:Marília Galvão

ATENÇÃO:
Teste/Simulado
-BRASIL:Ficha economia no segundo reinado
Revolução Praieira
Guerra do Paraguai(só no teste)
-GERAL:Transformações na baixa idade média
Cruzadas
Renascimento Comercial
Renascimanto Urbano
Corporações


SIMULADO:DIA 13 DE SETEMBRO DE 2008
TESTE:PODE SER A QUALQUER DIA DEPOIS DO DIA 14 DE SETEMBRO.

Alunos:Lucas Arruda nº25
Renê Pirro nº35